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教师责任胜于教师能力

【来源】     【发布时间】 2013-11-04 16:21:58     【字号 】 【关闭

 

教师责任胜于教师能力

                  竞博二中  刘江宏

      我是一名教师,利用2013年暑假,我阅读了《责任胜于能力》一书,颇有感触。此书以通俗易懂的语言和一系列的案例来阐明责任的有无直接决定事物的成败,体现了求真务实精神。其浅显易懂的道理,深刻的内涵,很强的说服力,让我更加深了对 “责任”理解。 作为教师,这让我深感 教师责任胜于教师能力。

      常常有人说,做事要负责任,做人要有责任心。那么责任到底是什么?从大的方面来说,责任就是最基本的敬业精神,从小的方面来讲责任就是一个人做事的基本准则。
    “责任胜于能力,责任提升能力”。这是该书的经典之处。书中举了很多生动贴切的例子来证明这个观点,我也非常认同。“责任胜于能力”并不是对能力和知识的否定。真正的责任心是行动而不是语言,是要用业绩来证明的,而业绩又是靠能力去创造和完成的,没有责任心才华就会大打折扣,所以责任心本身就是一种能力。

      在教育工作中,我们首先要在自己的教育岗位上尽到责任,通过发挥各种资源力量寻求各种解决的方法,最终完成教书育人的要求,在这个教育责任实现的过程中,我们会不断地工作、不断地学习,不断地适应和提高,教育工作做好了,个人的教育工作能力也已经提升了,最终实现了“责任提升能力”的过程。在这个能力提升过程中,我进一步明确了,教师责任有以下几方面尤为重要。

     第一,以德育人,为人师表,是教师责任的前提。
     一位哲人说过:“没有一颗善良的灵魂,就没有美德可言。” 师德是教师的良心。当一个教师不断充实、完善自身,使思想达到一定境界时,一切都变成了自然的行为,学生也会自然地感受到老师。从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践,教师的身传言教到教师的自我修炼,从教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀等等,形成了教师职业道德的规范体系。完善的师德修养,将影响学生一生的发展,这是教师尽责任的最伟大的体现,它的作用,远远超过教师能力的影响,所以,师德至上,是教师责任之前提。

     第二、关爱学生,尊重学生是教师责任的基础。  

     教师必须承认学生差异的存在,教师有责任平等对待每一位学生,尊重学生的人格。教师尽到作为教师的育人责任,不只是看教师给学生传授了多小知识,还要看教师对学生的关爱程度有多少,还要看教师是否尊重了每一位学生的人格,教师如果在这方面没做好,无论教师专业知识有多深厚,她(他)都不适合做一名教师,因为学生为得到平等,未能得到起码的尊重,这给学生造成的伤害,甚至给社会带来的负面影响,是不可估量的,所以,教师先尽到关爱学生、尊重学生的责任的重要性远远大于教师传授知识的能力的责任。

     第三、潜心教育,诲人不倦是教师责任的保证。

     教师要尽职尽责教好书,专业知识很重要,潜心教育是教师的首先要求,必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
      所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。通常说:“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。”所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程:教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中.生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。

      责任的态度,态度决定成败,教师的责任心加强,教师的育人态度也一定会随之加强,积极上进的育人态度会迫使教师自己去不断学生,不断总结,不断提升自己的专业水平,从而提高教师的个人能力。    所以,教师责任胜于教师的能力。

      读《责任胜于能力》与能力,联系自己所从事的教育工作,写些感言与教师们交流。

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